(身体不能弯曲，伸缩
，做各种动作，对我们的生活带来不便)

　四 、观看活动照片 ，交流讨论如何保护关节
。

　（1）分别出示运动员热身、带保护关节工具的照片。

　提问一：请幼儿观察运动员在运动中是怎么保护关节的?

　提问二：还知道那些保护关节的方法？

　五
、结束：播放音乐《DADADA》

　今天小朋友们的表现真棒 。不仅发现了身体里许多的关节
，还知道了如何保护关节呢
。运动可以让我们的关节变得灵活，身体更健康 ，小朋友让我们跟着音乐动起来吧！那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧！

　上周五观摩了大碶中心幼儿园
，虽然这所幼儿园的年代比较久房子看起来有点陈旧，但整个环境看起来整洁优美。在她们老师的带领下 ，我们一起参观了她们的户外环境和各功能室
，还有各个班级环境 。整个幼儿园的布局元素统一，都采用了原木为材料 ，色调也差不多是原木色和泥土的颜色为主
，属于自然的田原风格，但她们每个班极也都有自己的班级特色
。很多材料都源于自然 ，将草木树枝呈现在功能室，教室、走道等角角落落
，给人感觉自然舒适。

　最让我感触深刻的就是她们能将废旧材料的利用的淋漓尽致，每一处的使用都彰显出了教师的智慧 。如小小的床板：她们能想到利用旧的床板造出户外的小木屋 ，供幼儿开展小厨房游戏；将床板进行简单的拼贴放罢在墙上作为装饰；将床板钉在墙上供