2．能够与同伴合作完成创意行进
，提高走 、跑
、跳、平衡的能力，并通过评价不断完善创意成果；

　3．感受与同伴合作创意行进的愉快 ，并能在活动中获得发挥创意的自我效能感。

　 活动准备：

　物质准备：空气棒(棒棒)每人一根
，立柱4个 、器械收纳筐4个(带轮)
、幼儿根据随机发放的分组标志(棒棒工作证)自然分成4组、活动背景音乐 。

　经验准备：初步了解“棒棒”的工作内容和形式。

　 活动过程：

　1．回顾棒棒的工作内容，明确棒棒的工作特点与要求

　师：在我们山城重庆有一种帮助别人搬运东西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?

　2．了解活动中出发的口令 ，感受棒棒的豪迈与热情

　师：我们重庆人爬坡上坎搬运东西时要请棒棒来帮忙
，都会大声喊“棒棒! ”幼：“来咯!
”今天就请小朋友们和老师一起来体验一下当棒棒的感觉
。

　3．在创意热身活动中熟悉活动场地，初步感受创意行进中重创意而非速度的规则

　师：棒棒的工作需要灵巧的动作 ，所以我们在活动中要看看谁的创意最好哦!

　(1)第一轮：根据棒棒工作证的颜色自然地分为四队，四队幼儿依次接力往返跑。

　(2)第二轮：用和上次不一样的方式往返 。

　(3)第三轮：引导幼儿观察同伴的行进方式
，并再次用自己新的方法往返
。