2 、二年生植物

　植物于第一年种子萌发
、生长
，至第二年开花结实后枯死的植物，如甜菜。

　3、多年生植物

　生命周期年复一年 ，多年生长
，如常见的乔木 、灌木都是多年生植物 。另外还有些多年生草本植物，能生活多年 ，或地上部分在冬天枯萎
，来年继续生长和开花结果
。

　常见常绿和落叶植物

　1
、针叶树类

　（1）常绿针叶树：如雪松、柳杉 、罗汉松等。

　（2）落叶针叶树：如金钱松
、水杉、落羽杉 、池杉、落叶松等 。

　2
、阔叶树类

　（1）常绿阔叶乔木：如香樟、广玉兰 、楠木等。

　（2）落叶阔叶乔木：如枫杨
、悬铃木、泡桐 、槐树
、银杏、毛白杨等
。

　一 、教材分析：

　本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开研究 ，通过对植物由整体到局部的观察
，获取有关植物的多样性
、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。

　本课的主题活动是对植物进行观察 ，课上让学生通过观察 、比较
、分析、综合了解常见植物的不同特征，并能说出不同植物的相似之处 。教学时从学生已有的经验入手
，利用“认识校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物 ”上 ，同时也为认识植物的多样行寻找一个“增长点
。

　二 、教学目标

　情感态度价值观：

　1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

　2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处 。

　科学探究：

　能够运用多种感官去观察、去比较
，掌握对比的方法
。科学知识：

　观察植物，并能描述出它的形状与特征。

　三
、教学重难点

　重点：初步了解植物在形态方面的一些特征 。

　难点：找出植物的相同之处
。

　四、课前准备

　教师准备：课前了解学校里的各种植物 ，学校里的植物的照片。

　五 、教学过程

　（一）
、导入