4、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　5 、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　重点难点：

　1
、 培养幼儿的自我保护意识和能力 。

　2、辨别陌生人的能力
。

　活动准备：

　1 、课件。

　2
、陌生阿姨 。

　活动过程：

　 一、课件出示情境表演

　1， 、小林在路边等妈妈 ，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈
。

　2
、小红自己在家玩
，这时突然有人敲门，告诉小红说 ，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了
，让小红去阿姨家玩 。

　二、组织小朋友们讨论

　1 、看了情境表演你都知道了什么？

　2
、什么是陌生人？能和陌生人走么？

　3、能相信陌生人吗？为什么？

　小结：

　遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走
。

　三 、情境练习

　1
、 放学了 ，这时一个陌生人对一个小朋友说
，你妈妈有事让我来接你。看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见 ，怎么说？怎么做？

　2、 小朋友做游戏时
，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖 ，对哭的小朋友说
，我给你糖吃，不哭好么？

　通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走 ，不能相信陌生人的话 。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃
，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了
。可见此次活动是十分成功的。

　教学反思

　在此次活动中，我 设置了两个与实际生活非常贴近的情境 ，激发儿童的兴趣 。特别是有些小朋友
，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等
。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突 ，通过分析判断
，懂得在生活中不要轻信陌生人的话 、更不要跟陌生人走的道理 。让儿童有初步自我保护意识的能力！

　活动目标：<