材设计所谓的“人物
”或寻找到可扮演的“角色” 。面对无故事性
、情节性 ，可挖掘其具有科学精神、科学思想内涵的素材，揭示对象前因后果 、交待其内在的联系
。这也是科学小品表达形式的常态。科学小品可以有散文式的生动描写
、记言
，也可以有说明文的各类说明、诠释，但较多的还是叙述 。行文时恰到好处的幽默材料的插入 ，文中各种富有文学意味的诗文的引用
，趣味盎然的开头，含意隽永的结尾等等无不依托叙述来实现
。文学性是科学小品的灵魂。一位科普作家说过 ，世界上没有枯燥的科学
，只有枯燥的叙述 。很多科普作家善于运用民谚 、俗语或历史典故，旁征博引 ，借题感兴
，烘托情趣，比附象形 ，渲染文采
。他们的科学小品往往从一个具体的可感的质点出发
，给人以动态的概念，而这种生动灵巧的机智源于科学论证的雄辩性
、逻辑力量的延伸性以及知识的准确性、引用文字的规范性。自然 、社会和人的和谐是人类的理想之巅 ，使科学知识亲切可触，并能体味到智慧和愉悦
，那就是深厚的意蕴 。最后，科学小品要“小 ”。诚如柳所言：“科学小品在题材方面 ，那是最自由不过的
，只要与大众生活密切的关联，无论就自然现象或社会现象中 ，拣取一小片来描写都可以
。真是‘从苍蝇之微到宇宙之大’。但它的任务是纠正常识的错误
，严正的科学的解说不能歪曲，不应隐蔽 。同时 ，他要放弃科学家的语言
，极力采用大众常用的语汇
。不要过于严森庄重，要平凡得使大众不觉得 ，这是什么了不得的大道理
，而是说自己生活周围所熟习的闲话。还应加上一点幽默，尽量采取各式各样的形式 。
”也就是说 ，在内容上，科学小品虽也须以科学现象为基本对象
，但它不能像科普说明文
、科学著作、教科书等那般遵循理论的系统性，知识的全面性
。它要求所传播的科学知识相对单一 ，通俗易懂
，富含审美价值，可使科学小品在传播科学知识的同时能获得散文小品的精美立意。科学小品运用形象思维方式生动 、形象地......>>

问题二：什么叫科学小品或科学童话 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文 。它用小品文的笔调 ，即借助某些文学写作手法
，将科学内容生动
、形象地表达出来
。

科学童话又称知识童话、自然童话，是童话（广义的童话）的一个分郸 ，它具备童话的各种特点。它和文学童话（狭义的童话）是一对孪生姐妹 。富于科学的启迪
，又具有艺术的美感