本活动设计的价值

一 ．重在方法与能力的培养

·思维的方法与能力

中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强
，逻辑思维也开始萌发
。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体 ，引发幼儿积极回忆已有经验
，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一 类动物进行分析 、归纳 ，在不断地假设
、否定、肯定 、验证过程中
，让幼儿学习运用观察
、比较、分析 、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。

·学习的方法与能力

随着幼儿对周围事物的熟悉与了解 ，他们探究的兴趣也逐渐高涨
，并积累了一 定的知识经验，在此基础上 ，我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现
，学习有意识地收集信息，主动获得经验 ，从而转变幼儿学习的方法 。但是，记录对中班孩子有一 定的挑战性
，他们在记录时常常会感到“无从下手
”，缺乏操作经验 ，记录的内容让人难以琢磨
，因此今天的学习活动