本次聆听谢静老师的《植物妈妈有办法》是一首诗歌 ，运用了拟人的手法
，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口 ，是一篇百读不厌的科普作品。谢静在执教这一课时
，教学环节脉络清晰，流畅 ，有层次地引导学生记住生字
。老师的教学基本功很扎实，运用了简笔画来表现植物传播的方式
，非常新颖，直观 ，符合低年级小学生的特点。

　这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳 、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法
，很适合小朋友阅读 。全诗语言生动形象，把自然知识蕴含文字当中 ，语言朗朗上口
，内容浅显易懂
。本课的教学设计谢静老师从低年级儿童的认知特点出发，通过课件和 ，努力创设与课文相符合的教学情趣
，力求做到以学生为主体，以乐学为主要形式 ，图文结合
，声情并茂，从而达到了?了解各种植物传播种子的方