二 、教学步骤

　(一)激发兴趣 ，导入新课

　可视条件播放有关大熊猫的资料片或展示大熊猫
，让学生先描述大熊猫的外形特征，并谈谈自己了解的有关大熊猫的知识。

　教学设计>设计说明此环节作为导入部分 ，用形象生动的形式培养学生的观察能力和表达能力
，并提示学生注重知识积累，养成良好的学习习惯 。引导学生由已知到未知的探索
。学生发言后 ，教师可总结导入本课：同学们刚才描述了大熊猫的外形特征，也谈了不少有关大熊猫的知识
，下面我们来看一看我国著名的科普文艺作家、报告文学作家叶永烈先生是怎样介绍大熊猫的样子的?

　他在文中告诉了我们哪些有关大熊猫的知识?

(二)学生阅读课文，探讨问题

1.学